Publikationer

Undersøgelsens fokus er en afdækning af, hvordan aftagerne – her defineret som de ledende bioanalytikere - vurderer professionsbachelorernes faglige fundament og niveauet for de kompetencer, som professionsbachelorerne i henhold til studieordningen skal have erhvervet sig gennem studiet.

Rapport fra Undervisningsministeriets arbejdsgruppe om fremtidens sundhedsprofessionsuddannelser - december 2006. Rapporten rummer en række anbefalinger i forbindelse med revisionen af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser - bl.a. oprettelsen af et fælles sundhedsfagligt modul, fokus på flerfaglige kompetencer og modulisering af uddannelserne.

Rapport fra Undervisningsministeriets arbejdsgruppe om fremtidens videregående uddannelser på det bio- og laboratorietekniske område - december 2006. Rapporten rummer en række anbefalinger vedrørende revisionen af bioanalytikeruddannelsen - bl.a. anbefaler rapporten, at bioanalytikeruddannelsen bevares som en sundhedsfaglig professionsbachelor, og ikke kobles sammen med laborantuddannelsen. Herudover peges på en række faglige forkusområder samt etableringen af et forsøg med en professionsmasteruddannelse i "Bioanalyse - biomedicin og medicinsk laboratorieteknologi".