Rapport fra Udvalget for uddannelsesforskning

Anbefalingerne grupperer sig om følgende hovedtemaer:

• Centrale anbefalinger om strukturer, der kan fører frem til en bedre uddannelsesforskning. Herunder blandt andet etablering af nye samarbejdsfora (Forum for uddannelsesforskning og Forskningsobservatorium), årlige afrapporteringer om uddannelsesforskning og arbejdsdeling mellem de faglige miljøer.
• Centrale anbefalinger om brug bl.a. af institutionernes udviklingskontrakter til at sætte fokus på uddannelsesforskning og fremme samarbejdet mellem universiteter og professionshøjskoler, både når det drejer sig om forskning, og når det drejer sig om efter- og videreuddannelse.
• Centrale anbefalinger om styrket formidling og publicering. I anbefalingerne indgår kurser i forskningspublicering, opbygning af platforme for publicering samt indstiftelse af priser, som professionshøjskolerne uddeler til universitetsforskere mfl. for særlig god forskningsformidling inden for uddannelsesforskning og priser, der uddeles til lærere på professionshøjskoler, der inddrager ny forskning i undervisningen på en særlig god måde.
• Centrale anbefalinger om styrkede forskningskompetencer inden for uddannelsesforskning, pædagogik og didaktik. I anbefalingerne indgår oprettelse af forskeruddannelsesprogrammer og samarbejde mellem universiteter og professionshøjskoler om forskeruddannelse.
• Centrale anbefalinger om bedre undervisningskompetencer for undervisere, både på universiteter og professionshøjskoler. I anbefalingerne indgår blandt andet opfølgning på undervisernes efteruddannelse og evaluering af efteruddannelsesindsatsen for undervisere på professionshøjskoler og etablering af et adjunktpædagogikum for undervisere på professionshøjskoler

Rapporten kan læses her>

Kilde: FTF