Innovationskraft på professionshøjskoler

I rapporten »Innovationskraft på professionshøjskoler«, som Undervisningsministeriet har lavet i samarbejde med Rambøll Management, gennemgås erfaringerne med innovation på tre uddannelsesinstitutioner: Den Sociale Højskole i København, CVU Lillebælt og Vitus Bering Danmark. De skal alle tre indgå i professionshøjskoler fra 1. januar 2008.

Af konkrete barrierer for innovation tæller blandt andet: manglende ressourcer, frygt for topstyring, usikkerhed og problemer med at arbejde på tværs af faggrænser. Dette kan eksempelvis skyldes en forældet struktur på uddannelsesinstitutionen. Innovationsprocessen har også mødt modstand ved, at ildsjæle brænder ud. Rapporten taler om en »kritisk akademisk kultur«, hvor problemstillinger og nye tanker måske bliver vendt i for omfattende detaljegrad.

Succesfuld innovation er ifølge rapporten til gengæld forbundet med klar strategi, den rette organisering og struktur samt stærke interne og eksterne relationer og netværk. Rapporten pointerer, at det blandt andet er centralt at »give ildsjælene plads til og mulighed for at følge deres ideer« og at have ledelsesmæssig opbakning til at tænke nyt og udføre de gode ideer i praksis.

Rapporten kan læses på http://pub.uvm.dk/2007/innovationskraft/