Frafald ved professionsbacheloruddannelserne

Rådet drøftede blandt andet følgende elementer i forbindelse med udarbejdelse af oplægget:

• Bedre indsigt og viden om frafald: Der er generelt behov for en nærmere analyse af og en bredere indsigt i frafaldsmønstre og årsager til frafald på professionsbacheloruddannelserne. De analyser, der allerede er foretaget af frafaldet på læreruddannelsen og sygeplejerskeuddannelsen indikerer, at der er behov for en nærmere kortlægning og sammenlignende analyse af frafaldet også på øvrige professionsbacheloruddannelser, da der kan konstateres en forskelligartet udvikling i gennemførelsen på uddannelserne.
• Centrale fokusområder i kommende analyser kan fx være, om der kan konstateres sammenhæng mellem praktikophold og tidspunkt for frafald. Endvidere bør sammenhængen mellem de studerendes adgangsgrundlag og frafaldsmønstre indgå samt eventuelt geografiske faktorer m.v.
• Mange professionsbacheloruddannelser og deres professioner er i dag kendetegnet ved et mangesidet pres: Lav søgning, stort frafald og en søgning væk fra professionen efter endt uddannelse.
• En afgørende præmis er, at årsagerne til frafald sandsynligvis ikke er entydige, og at løs-ningerne derfor heller ikke kan være entydige.
• Rådets anbefalinger bør i vid udstrækning have fokus på initiativer, der retter sig mod de studerende.
• Af særlige initiativområder blev nævnt:
  • Praktikken: Bedre forberedelse til praktikophold med henblik på at afbøde ”praksischok”, større inddragelse af praktikere i undervisningen, større samar-bejde med praksisfeltet i forbindelse med bachelorprojektet,
  • Før-vejledning i forbindelse med ansøgning og optagelse, herunder karrierevejledning
  • Meritmuligheder

Blandt de sundhedsfaglige professionsuddannelser har bioanalytikeruddannelsen og fysiotereapeuuddannelsen den højeste gennemførelsesprocent.